Nuestra historia

Cómo surgió el proyecto

De una terraza pequeña con macetas desordenadas a un temario estructurado sobre hidroponía y cultivo en espacios reducidos.

El punto de partida

Un balcón de doce metros cuadrados

El proyecto nació de la necesidad muy concreta de aprovechar un balcón orientado al sur en un piso de Burgos. Las primeras macetas de tomate se secaban antes de fructificar y los intentos de montar un sistema de riego improvisado terminaban en fugas de agua sobre el vecino de abajo.

De esa etapa quedó claro que faltaba información ordenada, en español y pensada específicamente para espacios reducidos. La mayoría de manuales sobre hidroponía se dirigían a invernaderos comerciales de gran superficie, no a un balcón o a una azotea compartida.

Persona explicando un sistema de cultivo hidropónico frente a una cámara para un curso online
Cronología

De la prueba y error al temario actual

Primeros ensayos

Pruebas en balcón con sustrato

Se documentaron los primeros intentos de cultivo en macetas con distintos sustratos, anotando riegos y resultados en cuadernos manuscritos.

Primer sistema NFT

Montaje de canales con materiales reciclados

Se construyó un primer sistema NFT con tubería de PVC y una bomba de acuario, lo que permitió entender las variables críticas del caudal y la pendiente.

Incorporación de LED

Iluminación complementaria en interior

Al trasladar parte del cultivo a una habitación con poca luz natural se incorporaron paneles LED de espectro completo, lo que abrió la puerta a cultivar todo el año.

Estructuración del temario

De las notas personales al curso online

Con el material acumulado se diseñó un temario dividido en módulos, revisado y ordenado para que otras personas pudieran seguir un proceso similar sin repetir los mismos errores.

Contacto con mercados locales

Primeras conversaciones sobre venta de excedente

El contacto con organizadores de mercados de proximidad permitió incorporar al curso nociones básicas sobre cómo se organiza la venta de una cosecha pequeña, siempre desde un enfoque formativo.

Filosofía

Qué buscamos con este curso

No pretendemos vender una fórmula única. Cada balcón, terraza o azotea tiene su propia orientación, su propio viento y su propia sombra proyectada por el edificio de enfrente.

Contenido práctico, revisado con calma

Cada lección se graba después de haber probado la técnica en un espacio real, no solo a partir de bibliografía. Esto implica un ritmo de producción de contenido más pausado, pero también más ajustado a lo que ocurre de verdad al montar un sistema en casa.

Formación, no promesas comerciales

El módulo sobre mercados de proximidad se explica siempre como información general y orientativa. No se ofrecen previsiones de ingresos ni se anima a nadie a montar un negocio sin antes informarse por su cuenta sobre normativa local, fiscalidad y logística.